Interventions

Autrice jeunesse, illustratrice et peintre, mais aussi professeure des écoles pendant 10 ans, je propose des rencontres avec les enfants dans les écoles et les médiathèques.

A travers mes interventions, je ferai découvrir aux enfants un métier enthousiasmant avec le goût de leur transmettre cette passion de la lecture et du dessin.

Que ce soit pour créer un livre de A à Z ou simplement découvrir de nouvelles techniques, que ce soit pour 1h ou pour 40, tout peut s'envisager et nous déterminerons ensemble les axes du projet à mener.
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Vous êtes enseignant.e ou directeur.trice sur Montpellier ?

Vous pouvez mobiliser les PACE pour me faire intervenir dans votre école !
 
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Retrouvez de nombreux exemples d'ateliers artistiques à partir d'un album, une technique ou une thématique.

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Des couleurs qui éclatent au-dessus de l'eau et des jolis reflets pour un effet magique, c'est ce propose cet atelier.

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Dans cet atelier modulable selon vos envies, vos élèves vont pouvoir fabriquer leur propre carnet de croquis !

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Créez avec votre classe d'incroyables bateaux originaux et imaginaires, dans une œuvre en trois parties modulables.

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De la couleur, des projections et des éclaboussures sont au programme de cette activité très ludique !

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Comment donner de la vie à un mur de votre école grâce à la réalisation d'une fresque.

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Plongez dans les étoiles et partez sur une autre planète avec cette activité idéale pour découvrir l'aquarelle.

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Découvrez l'aquarelle et les subtilités de ses nuances à travers un atelier technique accessible à tous les âges dès le CP.

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Retrouvez quelques exemples de projets déjà réalisés avec des classes et des écoles.

thématiques

 

La rencontre peut prendre plusieurs formes et porter sur différents sujets :

Echanges sur le métier d’illustrateur-trice et présentation des étapes de la conception d’un ouvrage des premiers croquis jusqu’au livre final.

Démonstration de ma technique de prédilection : l’aquarelle. Découverte du medium -souvent peu connu des élèves- et de quelques techniques faciles pour les débutants : l'à-plat, le dégradé, les mélanges de couleurs propres à l'aquarelle sans et avec matériel (éponge, brosse à dent, sel...), l'effet de transparence, l'utilisation de l'eau pour donner des effets à la peinture.

Je peux également réaliser une peinture en direct en 30 à 40 minutes, tout en donnant des explications aux élèves. J'offre ensuite la peinture à la classe.

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Ateliers créatifs à définir avec l'équipe pédagogique selon le projet et la durée de l’intervention souhaités : réalisation d’une œuvre individuelle ou collective, création des illustrations d’un livre à partir d’une histoire inventée ou non, travail sur un thème ou une technique spécifiques (le ciel, l'eau, la nature, les motifs...), apprendre à dessiner un personnage, créer son propre carnet de croquis et apprendre à l'utiliser, etc.

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Utiliser l’outil informatique (avec les plus grands) : numériser et retoucher son dessin à l’ordinateur, transformer un croquis en dessin numérique, insérer un texte sur une illustration, mettre en page son livre…

Résidence d’artiste : création d’une œuvre pour l’école / le lieu culturel.

Des ateliers d’écriture peuvent également être proposés en amont du travail d’illustration.

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Je vous invite à découvrir :  ici des exemples concrets d'ateliers

et ici certains projets déjà réalisés avec des classes.

objectifs

 
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  Découvrir des techniques nouvelles et s'approprier ces techniques en s'investissant dans une création individuelle et collective.

    Faire du lien avec d'autres enseignements de l'école, comme Questionner le monde et l'EMC (l'album Lucie et le Dragon Nuage est un très bon support pour aborder le vivre ensemble et la tolérance)

    Exprimer des émotions par le biais du langage et de l'expression artistique.

    Découvrir un métier enthousiasmant, la passion de la lecture et du dessin.

quelques exemples d'ateliers

 
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A partir de l’album « Lucie et le Dragon Nuage » :

    Reproduction guidée pas à pas du dragon-nuage et/ou de Lucie.

  Invention et réalisation de son propre dragon (dragon-désert, dragon-câlin, etc.) : après une phase de recherche des caractéristiques du dragon à l'oral ou à l'écrit, ateliers d’aquarelle en élémentaire, utilisation de différentes matières à coller en maternelle (coton, bois, cailloux, tissus, sable, etc.)

     Zoom sur des illustrations de l’album : La chambre de Lucie – L'antre du Dragon

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Jeu de recherche de différents détails dans l'illustration puis création d’un décor commun chargé d’éléments et de couleurs (en découpage – collage d’éléments créés par les enfants) à partir de photos et images récoltées au préalable.

     Un objet, un personnage ou un animal en nuage.

    Un ciel d’orage : démonstration et technique pour faire un ciel chargé de nuages. Travail sur la luminosité.

A partir de mes autres illustrations (retrouvez-les toutes ici:

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   Le thème de l’eau : Comment utiliser la transparence, comment faire de la pluie ou de la neige, inventer des maisons-bateau

     Les ciels : couchers de soleil, nuits étoilées, nuages, ciels d'orage, ciels bleus, galaxies

  La lumière et les couleurs : lampions lumineux, lunes brillantes et soleils intenses.

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   Les parapluies : création en plusieurs étapes des différents éléments du tableau : le ciel orageux et l’eau, les personnages, les parapluies, puis assemblage sur une œuvre commune.

N’hésitez pas à me faire d’autres demandes si vous souhaitez aborder d'autres thématiques !

Des maisons-bateaux imaginaires :

 

Créez avec votre classe des bateaux originaux et imaginaires, selon les envies de chacun ou pour une création collective.

Nous observerons ensemble différents modèles réels et imaginaires et passerons par une phase d'oral et de recherche qui peut s'inscrire dans un projet de développement du vocabulaire : couleurs, formes, textures et autre caractéristiques à associer au ciel, à la mer et au bateau.

Puis les trois parties du tableau seront créées séparément avant d'être assemblées, afin de permettre une plus grande liberté de création.

D'un point de vue technique, les élèves pourront découvrir et explorer différents aspects de l'aquarelle (du très humide au plus sec, dégradé, dispersion...), et utiliser des astuces faciles quand on débute.

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Chaque enfant pourra créer son propre bateau, mais bien d'autres formules sont possibles : une grande œuvre collective, un jeu d'assemblage des différents éléments sans les fixer, des illustrations pour accompagner un travail de production d'écrits...

N'hésitez pas à me contacter pour discuter de votre projet !

 

Cet atelier se prête bien à une intervention à la journée, voire un projet plus conséquent d'une dizaine d'heures (par exemple avec le module 1 des PACE)

Étoiles, nébuleuses et galaxies :

 

Plongez dans les étoiles avec cette activité idéale pour découvrir l'aquarelle.

Du CP au CM2, vos élèves pourrons explorer le thème des étoiles et des galaxies. Je les guiderai étape par étape en leur faisant la démonstration en direct (à l'aide d'une caméra usb, toute la classe pourra assister à la démonstration projetée sur le tableau ou le TNI), mais chaque enfant sera bien sûr libre d'explorer ses propres formes et couleurs.

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Avec un paysage ajouté en noir au premier plan, les galaxies se transforment en ciels étoilés de planètes imaginaires !

Cet atelier peut donc s'adapter au niveau des élèves mais aussi aux liens que vous souhaitez faire avec votre programme de sciences ou votre projet de classe. Il convient très bien pour une intervention à la demie journée.

Des feux d'artifice multicolores :

C'est la fête avec ce thème "feux d'artifice" !

Des couleurs qui éclatent au-dessus de l'eau et des jolis reflets pour un effet encore plus magique, c'est ce que je vous propose avec cet atelier accessible à tous les niveaux de l'élémentaire. Je guiderai les élèves étape par étape en leur faisant la démonstration en direct (à l'aide d'une caméra usb, toute la classe pourra assister à la démonstration projetée sur le tableau ou le TNI).

Cet atelier convient très bien pour une intervention à la demie journée ou à la journée.

 

Mots colorés et explosifs :

 

De la couleur, des projections et des éclaboussures sont au programme de cette activité très ludique !

Dans cet atelier, les élèves pourront mettre en couleur à l'aquarelle le mot de leur choix : les couleurs se mêleront d'une lettre à l'autre ou à l'intérieur de la même lettre, selon leur goût. Mais surtout, ils pourront se "lâcher" sur la décoration : gouttes projetées, éclaboussures, taches soufflées... pour une explosion de couleurs très amusante !

Cette activité est idéale à la fin d'une journée d'intervention, en complément d'un autre atelier plus complexe, mais ne constitue pas en soi une découverte des techniques de l'aquarelle.

Cette activité peut se décliner de différentes façons : elle peut par exemple se faire en tout début d'année pour l'affiche prénom du couloir ! Ou encore accompagner un travail d'écriture et former une création collective : chaque enfant se charge alors d'un mot dont l'ensemble constitue une phrase. En prenant en photo chaque enfant avec son mot, on peut faire un montage photo ou vidéo afin de délivrer le message de la classe à son destinataire !

Nuanciers et petit livre des couleurs :

 

Découvrez l'aquarelle et ses subtilités à travers un atelier technique accessible à tous les âges dès le CP.

Dans cet atelier, les élèves expérimenteront différents types de nuanciers qui leur permettront d'explorer toutes les possibilités de leur palette :

     comment une même couleur peut seule, grâce à l'eau, proposer des nuances du plus clair au plus intense.

      comment deux couleurs peuvent ensemble en créer une toute nouvelle qu'on n'aurait pas pu imaginer.

     comment utiliser la technique du dégradé pour passer subtilement d'une couleur à une autre.

La découverte de nouvelles couleurs est toujours un moment magique pour les enfants !

Cet atelier est modulable selon vos envies : le nuancier peut être une simple base avant un travail créatif plus élaboré à l'aquarelle, car les élèves pourront alors s'y référer pour choisir leurs couleurs dans leurs futures créations.

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Il peut également être poussé plus loin avec la création d'un petit livre des couleurs très facilement réalisable en classe. Une fois le nuancier créé, les élèves choisissent leur mélanges préférés et les peignent sur des petits coupons de papier découpés au format A6 (ou encore plus petits). Ils peuvent ainsi en peindre un grand nombre en expérimentant la façon si particulière qu'ont les couleurs de se mélanger grâce à l'eau, et observer les mille nuances qu'on peut obtenir avec seulement deux couleurs.

Les petits coupons sont ensuite assemblés en un petit "livre des nuances" ; mais avant, un travail d'écriture très intéressant peut être réalisé en inventant des noms à ces couleurs, à la manière des petits livrets de Yannick Grannec. Ces noms inventés sont soit concrets ("vert printemps", "jaune soleil"), soit plus poétiques ("bleu tristesse", "rose bisou"). Un exercice de recherche très amusant pour les élèves, à faire seul.e ou en collectif !

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Je peux accompagner ce travail d'écriture et de réalisation du petit livre, ou celui-ci peut être fait par vos soins en-dehors de l'atelier artistique. Ainsi, cet atelier s'adapte à vos envies et peut constituer en une simple intervention d'une demie journée ou en un projet plus vaste permettant la constitution du livre sur plusieurs séances.

Pour une intervention de 14 ou 20 heures complètement subventionnée, vous pouvez solliciter le module 1 des PACE.

N'hésitez pas à me contacter pour qu'on en discute ensemble !

 

Le carnet de croquis :

Dans cet atelier modulable selon vos envies, vos élèves vont pouvoir fabriquer leur propre carnet de croquis !

Cet atelier est idéal pour un projet artistique à l'année : créé en début d'année, le carnet pourra être rempli au fil des mois par les créations des élèves, emmené en sortie scolaire ou lors d'un tour du quartier pour "croquer" paysages, nature, bâtiments...

Une alternative originale aux traditionnels dessins et peintures affichés au mur, et un exercice très intéressant pour développer l'observation et les compétences en dessin.

Réalisé en cours d'année, même si le temps ne permet pas de le remplir en classe, le carnet restera un objet fait main que les élèves auront appris à fabriquer et seront ravis d'emporter pour s'en servir à la maison !

Voici toutes les possibilités autour de cet atelier :

      Fabrication du carnet : compter une demi-journée entière pour une classe, afin de pouvoir travailler en demi-groupes. Je fournis presque tout le matériel : papier aquarelle de qualité, fil et outils nécessaires (2€ par élève). De votre côté, il vous faudra simplement récupérer des cartons type boîtes à chaussures pour la réalisation des couvertures (2 cartons par élève).

     Une jolie couverture : pour un carnet vraiment personnalisé, je peux aider vos élèves à en réaliser la couverture selon leurs envies, notamment à l'aquarelle. Cette étape doit se faire en premier, avant la fabrication du carnet. Vous pouvez bien sûr préparer la couverture vous-même en classe avant ma venue, ou encore la faire après la fabrication, par exemple au crayon et au feutre.

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Je peux aussi leur faire découvrir quelques techniques qu'ils pourront expérimenter directement dans leur carnet. Leurs dessins et créations peuvent s'accompagner d'une description, un petit texte, une plante scotchée, un ticket de musée collé... bref, devenir un véritable "carnet de voyage" !

Un projet à l'année ou sur une période peut s'envisager, avec ma venue régulière sur un rythme donné (chaque semaine, une fois par mois...). Si vous êtes sur Montpellier, n'hésitez pas à solliciter les PACE pour une intervention subventionnée de 14, 20 ou 40 heures, idéale pour ce projet !

     Des croquis et des peintures : évidemment, l'intérêt d'avoir un carnet de croquis est de l'utiliser ! Je peux accompagner les élèves dans leurs premiers pas de "croqueurs". Un simple tour de quartier ou dans la cour de l'école peut suffire pour une première approche : choisir un sujet, le dessiner et/ou le peindre, s'entraîner à dessiner très vite, ou au contraire s'appliquer sur les détails... Il est même possible de travailler à partir de photos de plantes, animaux ou paysages choisis par les élèves.

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Contactez-moi pour qu'on discute ensemble de votre projet "carnet de croquis" !

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Une fresque à l'école :

Vous souhaitez donner un peu de vie à un mur de votre école / établissement scolaire ? Je peux y réaliser une fresque selon les souhaits et les projets de l'équipe pédagogique.

Tout ou presque peut s'envisager pour la composition et la réalisation de cette fresque :

      Avec ou sans la participation des élèves.

    Suivant une thématique en lien avec le projet d'école (comme le vivre ensemble, le harcèlement, l'égalité filles-garçons, la découverte du patrimoine culturel, l'écologie...)

    Suivant un sujet choisi par les élèves, travaillé dans les différentes classes en amont, notamment à partir de productions écrites, et composée à partir de personnages et de situations inventées par les enfants.

Par groupes-classe ou demi-groupes, les élèves viennent observer l'avancée de la fresque, voire participer à sa réalisation, posent des questions, découvrent les techniques utilisées (dégradés, mélanges de couleurs, etc.) mais aussi les contraintes liées à la dimension inhabituelle de l’oeuvre (besoin d'un quadrillage, d'un dessin préparatoire, d'un nuancier pour anticiper les couleurs...).

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Retrouvez ici les détails de la réalisation d'une fresque à histoires sous le préau d'une école.

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Retrouvez ici les détails de la réalisation d'une fresque contre le harcèlement dans un collège.

Contactez-moi pour qu'on discute ensemble de votre projet "fresque" !

 

tarifs

J'applique les tarifs recommandés par la charte des Auteurs et Illustrateurs, soit :

- 448€ brut la journée (environ 5h30 d'intervention)

- 270€ brut la demi-journée (environ 3h d'intervention)

Les horaires variant d'une école à l'autre, j'adapte ce tarif en fonction de ceux-ci.

Un devis personnalisé vous sera établi en fonction de votre demande.

Tarifs hors frais de déplacement, d’hébergement et de matériel.

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Mes ateliers s'adressent essentiellement aux élémentaires (classes du CP au CM2).

Selon le projet souhaité, je peux également intervenir auprès d'élèves de maternelle et collège.

 

interventions précédentes et projets réalisés 

Retrouvez sur le blog certaines de ces rencontres racontées plus en détail.

Ou cliquez sur une image pour accéder directement à l'article qui lui correspond.

Juin 2021 : Intervention d'une journée dans une classe de CM2 à l'école Brassens (Merville) : découverte de la technique de l'aquarelle à travers trois activités variées ; discussion autour du métier d'illustratrice et de la réalisation d'un livre.

Juin 2021 : Intervention d'une semaine au collèges des Escholiers de la Mosson (Montpellier) : réalisation d'une fresque dans la cour du collège avec la participation des élèves volontaires du collectif contre le harcèlement, comme aboutissement de leur projet d'année sur ce thème.

Juin 2021 : Intervention de 5 jours entiers dans toutes les classes de l'école élémentaire de Vallabrègues, de la Petite Section au CM2 : découverte de la technique de l'aquarelle à travers différents ateliers artistiques adaptés au niveau des élèves ; discussion autour du métier d'illustratrice et de la réalisation d'un livre.

Mai 2021 : Intervention d'une semaine auprès des Moyenne Section dans l'école maternelle Schoelcher (Montpellier) : élaboration d'illustrations après un travail de production d'écrits en collaboration avec les classes de Grande Section, puis création d'un livre imprimé et donné aux enfants.

Avril 2021 : Intervention d'une matinée dans une classe de Grande Section de maternelle à l'école Picasso (Montpellier) : découverte de la technique de l'aquarelle à partir de l'album Lucie et le Dragon Nuage sur le thème de l'eau (pluie, nuages et mer) et des dragons.

Mars 2021 : Intervention d'une journée dans une classe de CM1 à l'école Brassens (Merville) : découverte de la technique de l'aquarelle sur le thème de l'espace avec la réalisation de ciels étoilés et galaxies ; discussion autour du métier d'illustratrice et de la réalisation d'un livre.

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Mars 2021 : Deuxième et dernière partie du projet à l'école Marc Bloch (Montpellier) : réalisation d'une grande fresque "à histoires" sur un mur du préau à partir des idées, dessins et écrits des élèves, afin qu'ils puissent développer leur imaginaire.

Janvier 2021 : Intervention de deux matinées dans une classe de CE2-CM1 de l'école du Vallon (Cran-Gévrier) : réalisation d'illustrations (dessins et peinture à l'aquarelle) pour l'histoire de Jack et le haricot magique, dans le but d'en faire un livre numérique raconté par les enfants.

Décembre 2020 : Première partie d'un projet de 40 heures à l'école Marc Bloch (Montpellier). Démonstration d'une peinture à l'aquarelle dans chacune des classes participantes et discussion autour de mon métier d'illustratrice.

Grâce à une caméra, les élèves ont pu assister à la démonstration sur grand écran, et voir de plus près par petits groupes. L'occasion de répondre à beaucoup de questions !

Mai 2019 : Intervention auprès de 5 classes de CP à CM2 à l’école élémentaire Le Patus (St Gély du Fesc) : réalisation d’illustrations pour une histoire commune créée avec l'intervention de l’autrice jeunesse Isabelle Wlodarczyk, travail de numérisation et de mise en page du livre, qui a ensuite été imprimé pour chaque élève de l'école.

Janvier-février 2019 : Intervention auprès d’une classe de CE1 de l’école Marc Bloch (Montpellier) pour la réalisation d’un livre numérique dans le cadre de la participation au concours  « Foot à l’école, une activité pour l’égalité filles-garçons » organisé par la FFF. La production est arrivée 2ème au niveau départemental dans la catégorie « production dynamique ».

Mars 2018 : Intervention auprès de 3 classes (CP - CM1-CM2 - CM2) autour de l'album Lucie et le Dragon Nuage à l’école Marc Bloch (Montpellier) lors du festival "Lire quel plaisir" (Réseau des Garrigues) : présentation du métier d'illustratrice, démonstration de quelques techniques de l'aquarelle, réalisation de productions collectives à l'aquarelle, réponse aux questions des élèves.